第23章 意料之外。
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被施小秋拽上來的那個男生從地上爬起來之後準備要跑, 卻被不知什麽時候出現在他身邊的秦文給摁住了。
“你現在不能走。”秦文的手放在男生的後脖頸上，沒用多少力氣，但那男生卻被嚇得沒法動彈。
“你, 你們到底是什麽東西？”那男生的身體在顫抖，叫囂著遠離身邊這人，這人是個怪物。
此刻秦文也恢覆了本來的面貌, 那兇神惡煞的氣質更上一層樓，分分鐘嚇哭小朋友。
比較尷尬的是他還穿著校服。
是的, 他和施小秋的校服都沒有換下來，施小秋還好，體型變化不算太大。
秦文就不一樣了，初一小男孩普遍沒怎麽發育，個子設定比較矮, 而真正的秦文還挺高大的，盡管校服已經比學生本身要大一兩碼了, 穿在秦文身上卻依舊顯得緊繃。秦文早有準備堅持穿校服外套，盡管這時候外套也有些小, 但好歹沒有被撐到顯露身型。
“你用了黑色幽默的軟件。”秦文跟那小男生說話其實還算溫和，只不過他的溫和普通人沒法感知的到，“走到最後付出生命這一步，你很有可能沾了人命, 所以等事情解決之後你會有異管局的人來找你。”
這個男生不懂異管局是什麽, 但好歹是現代的小青年了，想也知道這肯定是某個秘密組織，可能還同官方有聯系。
完了, 一切都完了。
秦文沒幫施小秋的忙是因為他察覺到這個甲級上厲鬼的一部分不會對施小秋造成什麽實質性的傷害。
在這種情況還是施小秋自己去面對更好。
施小秋回頭看了一眼秦文的方向, 她扭過頭來看秦文純粹就是想洗洗眼睛, 那鬼怪的外形實在太刺激了，她稍微有些承受不來。
她看過去的時候秦文沖她招了招手，算是打招呼。
“你們學校的老師有問題。”秦文跟身邊的學生說，“那三個老師我們需要帶走。”
在緊張的氛圍中，有學生緩過神來，居然還問了一句：“那我們初中是不是要停課了？”
“不可能的。”秦文打消了學生的幻想，“放心吧，你們不會停課的。”
那學生的臉色頓時更難看了。
秦文毫無所覺，還給了那學生一個安撫式的目光，讓他不要擔心。
被秦文控制住的那個男生垂著頭，他安靜了好一會兒之後忽然低低的笑了出來：“我會死嗎？”
“你犯病了嗎？”秦文和他的聲音幾乎是同時響起的。
而對方陰郁的狀態顯然因為秦文的打斷而為之一頓，不過他很快地調整好情緒，忽略秦文的那句話，他說：“對，我是殺人了，可那是他們該死啊。”
哦，那就不是精神病犯了。秦文原本看著對方無緣無故地大笑，還以為他本身腦子出了點什麽毛病。
現在看來那聲笑應該只是為了烘托氣氛。
秦文擡頭看了一眼，施小秋已經跟那甲級上厲鬼的分/身打起來了，施小秋壓著對方揍，不需要擔心。
他其實挺想看施小秋打架的，那樣特別有活力，也特別的有魅力。
“我不知道你到底是何方神聖，想必你和她不會是什麽小人物。”男生勾起嘴角，露出了一個滲人的笑來，“你沒有體會過絕望吧？”
什麽東西？秦文微微皺了下眉，有些迷惑。
“他們該死！”那人說。
“哦哦，好。”秦文敷衍的應了兩聲。
那人的情緒再次被打斷。
怎麽這樣？這時候要麽安撫他的情緒，要麽厲聲呵斥表示殺人就是不對的，“哦哦”是個什麽意思？
男生停頓了一下，他繼續說：“如果有機會，他們家的人我一個都不會放過。”
“嗯，我知道了。”秦文繼續應答，他也不理解對方為什麽跟他說這些，他一不認識對方，沒那個立場幫對方解決問題，二這人說“如果有機會”，到事實是他再不會有機會了，再說這些沒有意義不是麽？
“如果是報仇的話，異管局會評估你行為的正當性，從而做出判決。”施小秋這時候已經解決掉那坨分/身了。
“有非人正常人類力量參與的事件人類警察是不管的。”施小秋說著，用袖子蹭了蹭自己的衣服。
那個厲鬼已經被她吞噬，吞噬只是鬼氣傾軋包裹，嘗不出味來。
“回頭我還是先吃鬼玉裏面那些吧。”就算嘗不出味施小秋也覺得滲人，她一直以為自己不是外貌協會，不會因為皮相而對誰另眼相看，如今看來是她高估自己了。
“鬼玉裏面那些可以做小零食。”秦文一本正經地搖搖頭，“那裏面沒有甲級上的鬼，作用有限。”
“先把那三個學校的人給抓起來，追蹤的事暫時可以交給陶瓊枝她們。”施小秋說著，用手指撥弄了一下自己脖頸上的項鏈。
那是一個用紅繩子串起來的木雕彌勒佛，這是個木傀，在甲級上厲鬼暴露的一瞬間，陶瓊枝也察覺到了，施小秋相信她們能夠找到地方。
“那個，釋萌萌？”一旁有個細微的女聲響起，施小秋看過去，發現是那個學習委員。
施小秋還怪不好意思的：“那個，抱歉，不過回頭你們的記憶會被處理，可能也就不記得這些事了，我對你的態度那是……”
“我知道了。”學習委員打斷施小秋，她的兩眼仿佛在放光，“你是龍組的人嗎？”
“呃。”施小秋一時間有些懵，“不是吧，不算，不過也是半個官方。”反正待會兒這群小孩的記憶都得被處理，她也不怕暴露太多。
“你們在執行秘密任務？”學習委員又問，“所以世界上是真的有鬼嗎？”
她的熱情似乎打破了同學們之間沈寂的氣氛，無數的聲音響起。
“剛才到底是在幹嘛？”
“這個組織我可以加入嗎？”
“你們組織對顏值有要求嗎？”
“漂亮姐姐你看看我能進去嗎？”
“所以釋萌萌是不存在的對嗎？”
施小秋感覺腦瓜子嗡嗡的，她只回答了最後那個問題：“是啊，釋萌萌是假的。”
“讓你們圍著操場蛙跳我還怪不好意思的。”施小秋撓了撓頭，而後她又補充，“不過初中生鍛煉鍛煉身體也挺好對吧。”
這次沒有人再糾結釋萌萌的問題，他們一個個眼冒金光，在察覺到施小秋性格不錯之後，他們繼續嘰嘰喳喳的提問。
站在一旁的秦文有些不爽，他提醒施小秋：“我們應該抓人了。”
“你們在這兒好好待著，我們去抓你們老師了。”施小秋提醒這群孩子，她說完之後又是一步踏上護欄沖了出去，秦文緊隨其後，手上還抓著那個男孩的衣領。
想抓住那三個普通人並不算困難。
施小秋懷疑這個甲級上的厲鬼是人為培育出來的東西，那種合成體又惡心，又不像是有自主意識的樣子。
她的這種想法很快就得到了印證。
揪出來的那三個老師，一個是教務處的主任，還有倆看著年輕一些。
施小秋沒有給他們辯解的機會，直接暴力逼供，鬼氣往人的身體裏鉆，疼的那三人哀嚎不斷。
“是這樣的，非法使用非普通人類力量傷害甚至殘殺人類的家夥，對於我們來說就是被剝奪了人權的，除了不能殺死你們，我什麽都可以做，明白嗎？”施小秋詢問這三個人。
然而這三人只能捂著肚子慘叫，沒法回答她。
施小秋暫時也不打算聽他們說話，因為她知道，若是直接問這群人，他們指定又會顧左右而言他，或者跟她叭叭一大堆自己的理念，施小秋不擅長打嘴炮，她只是覺得找把這群人折磨一頓，信息會來得更快。
施小秋叉腰站了一會兒，過來圍觀的老師學生越來越多，他們聚攏成了一個大圈子，沒敢太靠近，很明顯是在看熱鬧，但又怕打擾施小秋。
施小秋：……
她有點尷尬，也沒有個人來質問她憑什麽覺得這仨老師有問題，她都想好怎麽解釋了，結果這群人只是在那兒看。
也是，畢竟自己現在展現出來的力量太非人了，站在普通人的角度來說，這時候跳出來嚷嚷無疑是以卵擊石。
施小秋感覺自己現在特別像那種萬眾矚目的超級英雄，如果這時候她還能熱心地安撫學生情緒，讓他們不要混亂好好上學，那就更像了。
可現在施小秋她說不出來，她只能沈默。
“喝飲料嗎？”秦文給她遞了一瓶汽水。
“哦謝謝。”施小秋接過，拿到手上才察覺不對勁：“等等，這是哪裏來的？”剛才秦文身上什麽都沒有，那緊繃的校服在秦文的身上已經失去藏零食的功能了才對。
“我一直拿在身上。”秦文解釋，“在我的鬼域裏。”
他這是把鬼域當隨身帆布包用了啊。
施小秋有些無奈，不過有秦文陪著起碼那種尷尬的感覺小了些，她擰開瓶蓋喝了一口：“嗯？這個飲料味道不錯，新出的嗎？”
“好像是，我在超市門口聽他們聊天說這個好喝。”秦文點頭。
“你也嘗嘗。”施小秋將飲料遞過去。
鬼域裏還有另一瓶的秦文：“……哦，好。”那瓶就先放著吧。
秦文接過飲料喝了一口，而後認真道：“好喝。”
“我覺得我們那兒的超市也可以進點貨。”施小秋，“感覺會賣得挺好誒。”
“能幫上你就好。”秦文還有些不好意思。
一只手搭上了施小秋的腳踝，施小秋差點把那抓她腳的人給踢出去，結果低頭一看，是她正在折磨的那三人之一。
抓住她腳的是那個教導主任，他眼淚和鼻涕一起流，嘴角還有大概是口水的玩意兒，按理說這種痛苦應該會讓人說不出話，不過他好歹硬憋出來了兩句：“別，別聊了，求你。”
施小秋：……她剛才那一小會兒把這三人忘了。
也是，折磨時間到了。
施小秋不可能暴露自己忘了這件事，她只是面色深沈地將手背在身後，把鬼氣收了回來：“現在，說吧，給你們一分鐘的時間解釋清楚，否則我馬上重新給你們找點樂子。”
她外表挺有欺騙性，杵在那兒像是萬事盡在掌握之中，別人也只會以為她是故意將人逼迫到極限。
而之後得到的信息也正如施小秋所想，她們搶到的這個甲級上任務裏頭的厲鬼並不完全，這只厲鬼沒有神智，甚至沒有普通厲鬼那樣的自由，祂是被操控的傀儡，一個強行融合無數厲鬼之後搞出來的怪物。
如果是普通人，怎麽可能會有煉化厲鬼的功法？
要說非正常人類的話，最近感覺也沒出個什麽能操控厲鬼的狠角色啊。
還是小心為上吧。
這群人把甲級上的厲鬼當成一個工具，壯大甲級上厲鬼的力量，而後借著厲鬼的庇護撈偏財。
利用煞氣麽？
施小秋伸手從其中一人的兜裏掏出手機，點開之後劃拉了幾下。
嗯，這人手上的副業確實不少，炒股，基金……估計除了這些手機上能查到的東西，他彩票也中了不少，嘖，還是挺讓人羨慕的。
“我們只負責擺放app，這個鬼是我的侄女整出來的，跟我沒關系啊！”教導主任不敢去看施小秋的臉。
施小秋她看著實在不像個活人。
“你侄女要搞出這麽大一只鬼做什麽？”施小秋蹲下身，“她想用這只厲鬼達到什麽目的你清楚嗎？”
教導主任連連點頭：“這個我知道。”
施小秋嘴唇微勾，然而她笑到一半就被教導主任接下來的話給鎮住了。
教導主任說：“她是想給自己做個伴侶出來。”
施小秋：……
她下意識地回頭看了一眼秦文，發現秦文也是蒙的。
“她好像是說自己創造出來的才是完全屬於自己的，會聽話的。”教導主任聲音越來越小，“這孩子從小就缺愛。”
這特麽是缺愛的問題嗎？！就剛才那麽個東西？伴侶？這位人類是有什麽特殊癖好？
秦文瞳孔顫抖：“現在的人類已經這樣了嗎？”
本身有點個人愛好的施小秋也跟著喃喃開口：“是啊，現在的人類已經這樣了嗎？”
作者有話說：
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“你現在不能走。”秦文的手放在男生的後脖頸上，沒用多少力氣，但那男生卻被嚇得沒法動彈。
“你, 你們到底是什麽東西？”那男生的身體在顫抖，叫囂著遠離身邊這人，這人是個怪物。
此刻秦文也恢覆了本來的面貌, 那兇神惡煞的氣質更上一層樓，分分鐘嚇哭小朋友。
比較尷尬的是他還穿著校服。
是的, 他和施小秋的校服都沒有換下來，施小秋還好，體型變化不算太大。
秦文就不一樣了，初一小男孩普遍沒怎麽發育，個子設定比較矮, 而真正的秦文還挺高大的，盡管校服已經比學生本身要大一兩碼了, 穿在秦文身上卻依舊顯得緊繃。秦文早有準備堅持穿校服外套，盡管這時候外套也有些小, 但好歹沒有被撐到顯露身型。
“你用了黑色幽默的軟件。”秦文跟那小男生說話其實還算溫和，只不過他的溫和普通人沒法感知的到，“走到最後付出生命這一步，你很有可能沾了人命, 所以等事情解決之後你會有異管局的人來找你。”
這個男生不懂異管局是什麽, 但好歹是現代的小青年了，想也知道這肯定是某個秘密組織，可能還同官方有聯系。
完了, 一切都完了。
秦文沒幫施小秋的忙是因為他察覺到這個甲級上厲鬼的一部分不會對施小秋造成什麽實質性的傷害。
在這種情況還是施小秋自己去面對更好。
施小秋回頭看了一眼秦文的方向, 她扭過頭來看秦文純粹就是想洗洗眼睛, 那鬼怪的外形實在太刺激了，她稍微有些承受不來。
她看過去的時候秦文沖她招了招手，算是打招呼。
“你們學校的老師有問題。”秦文跟身邊的學生說，“那三個老師我們需要帶走。”
在緊張的氛圍中，有學生緩過神來，居然還問了一句：“那我們初中是不是要停課了？”
“不可能的。”秦文打消了學生的幻想，“放心吧，你們不會停課的。”
那學生的臉色頓時更難看了。
秦文毫無所覺，還給了那學生一個安撫式的目光，讓他不要擔心。
被秦文控制住的那個男生垂著頭，他安靜了好一會兒之後忽然低低的笑了出來：“我會死嗎？”
“你犯病了嗎？”秦文和他的聲音幾乎是同時響起的。
而對方陰郁的狀態顯然因為秦文的打斷而為之一頓，不過他很快地調整好情緒，忽略秦文的那句話，他說：“對，我是殺人了，可那是他們該死啊。”
哦，那就不是精神病犯了。秦文原本看著對方無緣無故地大笑，還以為他本身腦子出了點什麽毛病。
現在看來那聲笑應該只是為了烘托氣氛。
秦文擡頭看了一眼，施小秋已經跟那甲級上厲鬼的分/身打起來了，施小秋壓著對方揍，不需要擔心。
他其實挺想看施小秋打架的，那樣特別有活力，也特別的有魅力。
“我不知道你到底是何方神聖，想必你和她不會是什麽小人物。”男生勾起嘴角，露出了一個滲人的笑來，“你沒有體會過絕望吧？”
什麽東西？秦文微微皺了下眉，有些迷惑。
“他們該死！”那人說。
“哦哦，好。”秦文敷衍的應了兩聲。
那人的情緒再次被打斷。
怎麽這樣？這時候要麽安撫他的情緒，要麽厲聲呵斥表示殺人就是不對的，“哦哦”是個什麽意思？
男生停頓了一下，他繼續說：“如果有機會，他們家的人我一個都不會放過。”
“嗯，我知道了。”秦文繼續應答，他也不理解對方為什麽跟他說這些，他一不認識對方，沒那個立場幫對方解決問題，二這人說“如果有機會”，到事實是他再不會有機會了，再說這些沒有意義不是麽？
“如果是報仇的話，異管局會評估你行為的正當性，從而做出判決。”施小秋這時候已經解決掉那坨分/身了。
“有非人正常人類力量參與的事件人類警察是不管的。”施小秋說著，用袖子蹭了蹭自己的衣服。
那個厲鬼已經被她吞噬，吞噬只是鬼氣傾軋包裹，嘗不出味來。
“回頭我還是先吃鬼玉裏面那些吧。”就算嘗不出味施小秋也覺得滲人，她一直以為自己不是外貌協會，不會因為皮相而對誰另眼相看，如今看來是她高估自己了。
“鬼玉裏面那些可以做小零食。”秦文一本正經地搖搖頭，“那裏面沒有甲級上的鬼，作用有限。”
“先把那三個學校的人給抓起來，追蹤的事暫時可以交給陶瓊枝她們。”施小秋說著，用手指撥弄了一下自己脖頸上的項鏈。
那是一個用紅繩子串起來的木雕彌勒佛，這是個木傀，在甲級上厲鬼暴露的一瞬間，陶瓊枝也察覺到了，施小秋相信她們能夠找到地方。
“那個，釋萌萌？”一旁有個細微的女聲響起，施小秋看過去，發現是那個學習委員。
施小秋還怪不好意思的：“那個，抱歉，不過回頭你們的記憶會被處理，可能也就不記得這些事了，我對你的態度那是……”
“我知道了。”學習委員打斷施小秋，她的兩眼仿佛在放光，“你是龍組的人嗎？”
“呃。”施小秋一時間有些懵，“不是吧，不算，不過也是半個官方。”反正待會兒這群小孩的記憶都得被處理，她也不怕暴露太多。
“你們在執行秘密任務？”學習委員又問，“所以世界上是真的有鬼嗎？”
她的熱情似乎打破了同學們之間沈寂的氣氛，無數的聲音響起。
“剛才到底是在幹嘛？”
“這個組織我可以加入嗎？”
“你們組織對顏值有要求嗎？”
“漂亮姐姐你看看我能進去嗎？”
“所以釋萌萌是不存在的對嗎？”
施小秋感覺腦瓜子嗡嗡的，她只回答了最後那個問題：“是啊，釋萌萌是假的。”
“讓你們圍著操場蛙跳我還怪不好意思的。”施小秋撓了撓頭，而後她又補充，“不過初中生鍛煉鍛煉身體也挺好對吧。”
這次沒有人再糾結釋萌萌的問題，他們一個個眼冒金光，在察覺到施小秋性格不錯之後，他們繼續嘰嘰喳喳的提問。
站在一旁的秦文有些不爽，他提醒施小秋：“我們應該抓人了。”
“你們在這兒好好待著，我們去抓你們老師了。”施小秋提醒這群孩子，她說完之後又是一步踏上護欄沖了出去，秦文緊隨其後，手上還抓著那個男孩的衣領。
想抓住那三個普通人並不算困難。
施小秋懷疑這個甲級上的厲鬼是人為培育出來的東西，那種合成體又惡心，又不像是有自主意識的樣子。
她的這種想法很快就得到了印證。
揪出來的那三個老師，一個是教務處的主任，還有倆看著年輕一些。
施小秋沒有給他們辯解的機會，直接暴力逼供，鬼氣往人的身體裏鉆，疼的那三人哀嚎不斷。
“是這樣的，非法使用非普通人類力量傷害甚至殘殺人類的家夥，對於我們來說就是被剝奪了人權的，除了不能殺死你們，我什麽都可以做，明白嗎？”施小秋詢問這三個人。
然而這三人只能捂著肚子慘叫，沒法回答她。
施小秋暫時也不打算聽他們說話，因為她知道，若是直接問這群人，他們指定又會顧左右而言他，或者跟她叭叭一大堆自己的理念，施小秋不擅長打嘴炮，她只是覺得找把這群人折磨一頓，信息會來得更快。
施小秋叉腰站了一會兒，過來圍觀的老師學生越來越多，他們聚攏成了一個大圈子，沒敢太靠近，很明顯是在看熱鬧，但又怕打擾施小秋。
施小秋：……
她有點尷尬，也沒有個人來質問她憑什麽覺得這仨老師有問題，她都想好怎麽解釋了，結果這群人只是在那兒看。
也是，畢竟自己現在展現出來的力量太非人了，站在普通人的角度來說，這時候跳出來嚷嚷無疑是以卵擊石。
施小秋感覺自己現在特別像那種萬眾矚目的超級英雄，如果這時候她還能熱心地安撫學生情緒，讓他們不要混亂好好上學，那就更像了。
可現在施小秋她說不出來，她只能沈默。
“喝飲料嗎？”秦文給她遞了一瓶汽水。
“哦謝謝。”施小秋接過，拿到手上才察覺不對勁：“等等，這是哪裏來的？”剛才秦文身上什麽都沒有，那緊繃的校服在秦文的身上已經失去藏零食的功能了才對。
“我一直拿在身上。”秦文解釋，“在我的鬼域裏。”
他這是把鬼域當隨身帆布包用了啊。
施小秋有些無奈，不過有秦文陪著起碼那種尷尬的感覺小了些，她擰開瓶蓋喝了一口：“嗯？這個飲料味道不錯，新出的嗎？”
“好像是，我在超市門口聽他們聊天說這個好喝。”秦文點頭。
“你也嘗嘗。”施小秋將飲料遞過去。
鬼域裏還有另一瓶的秦文：“……哦，好。”那瓶就先放著吧。
秦文接過飲料喝了一口，而後認真道：“好喝。”
“我覺得我們那兒的超市也可以進點貨。”施小秋，“感覺會賣得挺好誒。”
“能幫上你就好。”秦文還有些不好意思。
一只手搭上了施小秋的腳踝，施小秋差點把那抓她腳的人給踢出去，結果低頭一看，是她正在折磨的那三人之一。
抓住她腳的是那個教導主任，他眼淚和鼻涕一起流，嘴角還有大概是口水的玩意兒，按理說這種痛苦應該會讓人說不出話，不過他好歹硬憋出來了兩句：“別，別聊了，求你。”
施小秋：……她剛才那一小會兒把這三人忘了。
也是，折磨時間到了。
施小秋不可能暴露自己忘了這件事，她只是面色深沈地將手背在身後，把鬼氣收了回來：“現在，說吧，給你們一分鐘的時間解釋清楚，否則我馬上重新給你們找點樂子。”
她外表挺有欺騙性，杵在那兒像是萬事盡在掌握之中，別人也只會以為她是故意將人逼迫到極限。
而之後得到的信息也正如施小秋所想，她們搶到的這個甲級上任務裏頭的厲鬼並不完全，這只厲鬼沒有神智，甚至沒有普通厲鬼那樣的自由，祂是被操控的傀儡，一個強行融合無數厲鬼之後搞出來的怪物。
如果是普通人，怎麽可能會有煉化厲鬼的功法？
要說非正常人類的話，最近感覺也沒出個什麽能操控厲鬼的狠角色啊。
還是小心為上吧。
這群人把甲級上的厲鬼當成一個工具，壯大甲級上厲鬼的力量，而後借著厲鬼的庇護撈偏財。
利用煞氣麽？
施小秋伸手從其中一人的兜裏掏出手機，點開之後劃拉了幾下。
嗯，這人手上的副業確實不少，炒股，基金……估計除了這些手機上能查到的東西，他彩票也中了不少，嘖，還是挺讓人羨慕的。
“我們只負責擺放app，這個鬼是我的侄女整出來的，跟我沒關系啊！”教導主任不敢去看施小秋的臉。
施小秋她看著實在不像個活人。
“你侄女要搞出這麽大一只鬼做什麽？”施小秋蹲下身，“她想用這只厲鬼達到什麽目的你清楚嗎？”
教導主任連連點頭：“這個我知道。”
施小秋嘴唇微勾，然而她笑到一半就被教導主任接下來的話給鎮住了。
教導主任說：“她是想給自己做個伴侶出來。”
施小秋：……
她下意識地回頭看了一眼秦文，發現秦文也是蒙的。
“她好像是說自己創造出來的才是完全屬於自己的，會聽話的。”教導主任聲音越來越小，“這孩子從小就缺愛。”
這特麽是缺愛的問題嗎？！就剛才那麽個東西？伴侶？這位人類是有什麽特殊癖好？
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